Кралица ли е математиката?

Широко разпространено е мнението, че математиката  е трудна наука. Учениците от 8 и 9 клас обаче опровергаха това популярно виждане чрез своите проекти, които разкриват и нейните приложения не само в учебния час, но и в живота. Всеки от деветите класове прие предизвикателството да направи свой проект и да покаже една нестандартна математика извън учебния час. Всеки проект  се различаваше  от останалите, но имаше една и съща основа – науката. В различните класове проектите бяха представени творчески – при някои индивидуално, при други групово. С цел да избягат от еднообразните часове по математика, но и едновременно да научат нещо ново, всички ученици показаха както креативност, така и знания.

Проектите на 9а.

Първата група, в която участваха Даная, Яна, Кристина, Ивелина, Ивайла, Виктор, Стефан, Валентин, Християн, Велислав, Калин, се обединиха и представиха пред класа математическа торта, изцяло изработена от тях. Бяха включили различни математически формули, триизмерни фигури, а също така и задачи. Когато задачите бъдат решени правилното, останалите ученици ги очакваше истинската торта за награда.

В следващата група участие взеха Ивет, Никол, Александра Ангелова и Александра Атанасова. Те представиха математиката в сферата на киното. Бяха изготвили голям плакат, чрез който ни представиха различни филми, и разгледаха киното от математическата му страна. Показаха как всъщност киното и математиката могат да бъдат една неочаквано добра комбинация.

Марта и Габриела успяха да се отличат от останалите. Те представиха игра, която бе доста интересна както за учениците, така и за госпожа Йончева. Влизайки в ролята на детективи, учениците трябваше да открият кой е откраднал корона, поставена в известен музей. Те се справиха отлично с откриването на извършителя, като за целта трябваше да извършват и някои математически пресмятания.

За своя проект Калина бе избрала да засегне математика в кухнята, като донесе домашно направен кекс. Украсата на кекса представляваше различни задачи и математически формули, които бяхме изучили през последната година.

Кристиян показа математиката, чрез своето хоби, а именно баскетбола. Беше изготвил презентация, с която много подробно и в детайли обясни за всички правила и места в този спорт, където се използва математика, които ние доста често не забелязваме. Виктория също представи математиката от страна на спорта, но този път при фехтовката. Отново с презентация тя показа математиката като кралица и всички нейни скрити черти при фехтовката.

Йоан имаше за задача да намери приложението на математиката в предстоящата нова зала, а именно залата за дебати. Представи ни всички позитиви и негативи и от използването на изкуствения интелект, който навлиза бързо и би могъл да се използва все повече в бъдещето.

Яна Янева – 9 а клас

В 9б повече от половината клас прояви интерес към поставената задача.

Математиката в кулинарията беше представена от три екипа. Деница Илиева и Ева Петрова бяха изпекли кексчета и съответно ни разказаха за присъствието на математиката в пропорциите на съставките.

Ия Арделска и Йоанна Иванова също ни почерпиха с тези тестени изкушения, но в някои от тях имаше задачи със системи, решенията на които разкриват количеството на продуктите от рецептата. Те решиха да представят математиката чрез нещо, което правим всеки ден.

Силви Александрова и Стефания Петрова представиха скеч между интервюиращ и гост в сутрешно предаване, защото това е нещо различно и модерно, а темата позволи да развихрят въображението си – те също включиха готварството в проекта.

Василена Гайдарова сподели, че музиката играе голяма роля в живота ѝ, а вдъхновена от дългогодишното си хоби – пеенето и от това, че всички слушаме музика, тя представи математиката в тази сфера.

Цветозара Симеонова и Кристина Москова ни изпълниха авторска песен за математиката.

Михаела Митева също се изяви с авторска творба, като тя представи стихотворение за кралицата математика.

Ира Карабиберова, Паула Симеонова и Полина Маринова представиха науката чрез кратка пиеса. Тъй като Ира ходи на актьорско майсторство, тя е дала идеята, а другите са се съгласили, защото е нещо различно и забавно.

Ивана Савева се изяви като истински журналист. Тя интервюира две жени с коренно различни професии – барман и фармацевт.

Бианка Чалъкова, Михаела Ралчева и Натали Георгиева се отличиха от останалите и ни показаха математиката в три области – архитектура, литература и изкуство. Желанието им бе да представят достоверна информация посредством факти и снимки.

Кристиян Ангелов засегна математиката и логическото мислене чрез много интересна загадка. Идеята му е дошла от филм и я е развил по свой собствен начин, защото всяко нестандартно нещо привлича вниманието и интереса на аудиторията.

Стефания Петрова – 9 б клас

Представителите на 9в клас – Анджела Стрижлева, Деян Тончев и Теодора Цонева, заинтригуваха съучениците си по различни начини и теми.

Анджела я обвърза със сладкарството, като сподели, че това ѝ е хоби от малка и обича да се забавлява чрез изработване на различни изделия  от тесто или други съставки. Тя ни представи една необичайна рецепта, в която вместо познатите ни мерки и грамажи на продуктите, бяха използвани формули. При решаването на едно уравнение например, разбираме колко милилитра мляко да използваме. След като успешно се справим със задачите, използвайки знанията си по математика, а и тези в кухнята, ще можем да се насладим на вкусни домашни бисквитки.

Деян, заедно с Мартин Йотов от 9 г клас, сглобиха забавно видео, в което обясниха как математиката съществува там, където най-малко подозираме. Доказаха, че тя не е „просто наука“, като направиха връзка с изобразителното изкуство, биологията, та дори и с музиката. Всъщност се оказва, че така познатото на всички ни число π (пи), прочетено чрез ноти и изсвирено на пиано, образува една много приятна за слушане мелодия.

Теодора пък направи пряка връзка с хобито си, а именно фитнеса и здравословния начин на живот. Всяко упражнение трябва да се изпълнява по точно определен начин, за да има позитивен ефект върху нашето тяло, а не отрицателен – да ни навреди. По интересен начин обясни за приема на протеин, индекса за телесна маса (ИТМ) и формулите, по които те се пресмятат. Това зависи от вашите килограми, ръст и пол. Засегна и главният проблем сред подрастващите – храната и набавянето на необходимите ни макронутриенти.

Ивелина Борисова – 9 в клас

9г клас също се включи с различни проекти.

Първи представиха своя проект Росица, Иван Данчев, Теодор и Цветина. Техният проект беше под формата на игра, в която участваха трима техни съученици. Всеки от тях трябваше да премине през редица лесни изпитания и да реши 4 задачи, за максимално кратко време. Състезанието беше оспорвано, но победител стана Мартин Мачев. Той получи и короната за ,,Крал на математиката“.

Вторият проект беше изготвен от Мария. Той представляваше комикс, показващ няколко стадия при ученето за тест по математика. След нейното представяне, госпожа Йончева си призна, че тя също е минавала по всички тези стъпки, за да стигне до нивото си днес.

Третият проект беше направен от Мартин Йотов от 9г клас и Деян от 9в клас. Те съвместно бяха изготвили клип, в който ни показват защо е хубаво да учим математиката и какви приложения има тя в различните области.

Цветина Данчева – 9 г клас

Накрая, но не на последно място са и учениците от 9д клас.

 Първи показаха труда си Ивайло и Александър с презентация, свързана  с финансите и правилното разпределение на парите. Втората част от проекта се изрази в разшифроване на код. Чрез решаване на задачи се отвори голяма кутия, в която се намираше торта.

В състава на втория екип бяха Глория, Татяна, Цветина Димитрова и Мелани. Глория ни демонстрира приложението на математика в музиката и по-точно в свиренето на пиано като обясни, че зад всеки тон стои математическо уравнение. След нея излязоха Татяна и Цветина с тяхната кръстословица, илюстрирана от Мелани, с термини и определения от математиката, които класът трябваше да познае. Накрая се раздадоха бонбони на всички.

Отборът на Валентин и Адриан ни показа математиката в спорта, по-конкретно в боулинга и дартса. Те бяха изготвили видеоклип, който включваше успехите на световно известни играчи, техники за добра игра и техния личен опит в двата спорта.

Четвърта беше Цветина Матова, която затвърди тезата си, че „знанието минава през стомаха“ с домашно приготвена пита. Рецептата за нея беше написана с помощта на формули, които показваха точните пропорции и грамажи за направата ѝ.

Следващ се представи отборът на Виктория Тодорова и Анна-Мария Николаева, които направиха занимателна игра за класа, свързана със сладкарството. Те бяха изготвили кексчета, на всяко от които имаше листче, с различен цвят и написана формула, чието решение показваше срочната оценка на всеки ученик.

Виктория Върбишка свърза математиката с любимото си хоби – народните танци. Показа ни няколко комбинации, базирани на математически пропорции. Изрази любовта си към математиката чрез народните танци, като представи на класа няколко видеоклипа от ансамбъл ,,Нашенчета”, където участва.

Седми беше Виктор Доков, който направи кекс с написано модулно неравенство от шоколад, което показваше колко време му е отнело да го направи.

Представителите на осмия екип бяха Натали, Каролина и Деница, които направиха сладките ,,cake balls” с различен диаметър, който се намира, като се реши задача. Количеството продукти нужни за сладките бяха изразени отново с помощта на уравнения.

Всички ученици, взели участие в проектите, а и  публиката, която активно участваше смятат, че повече такива часове биха били от полза. С тяхна помощ едновременно се забавляваме, научаваме нови неща, но и развиваме умовете си, като проявяваме въображение. „Щафетата“ с проекти престои да бъде предадена на учениците от 10 клас, които отново ще имат същата задача – да представят науката математика в живота. Предстои да разберем кой ще се справи по-добре!

Зорница Кьосовска – 9д клас

Ивелина Борисова, 9в клас